Creation Details
Panel prompts:
- #1“Personajes: Nene: estudiante de preparatoria, inteligente y valiente. Amane: estudiante de preparatoria, curioso y aventurero. Lugar: Laboratorio de ciencias de la escuela. Viñeta 1 (Nene y Amane están en el laboratorio realizando una práctica. De repente, una máquina experimental comienza a fallar.) Profesor: ¡Cuidado! Si no activan la reacción a tiempo, el experimento se perderá. Nene: ¡Tenemos que actuar rápido! Amane: ¡Vamos a descubrir cómo”
- #2“Personajes: Nene: estudiante de preparatoria, inteligente y valiente. Amane: estudiante de preparatoria, curioso y aventurero. Lugar: Laboratorio de ciencias de la escuela.Viñeta 2 – Temperatura (Los estudiantes observan dos recipientes: uno frío y otro caliente.) Nene: Probemos aumentando la temperatura. (Colocan el reactivo en el recipiente caliente y la reacción ocurre rápidamente.) Amane: ¡Funciona! Las partículas se mueven más rápido y chocan con mayor frecuencia.”
- #3“Los factores que influyen en la velocidad de reacción Personajes: Nene: estudiante de preparatoria, inteligente y valiente. Amane: estudiante de preparatoria, curioso y aventurero. Lugar: Laboratorio de ciencias de la escuela. Viñeta 3 – Estado físico de los reactivos (La máquina sigue sin activarse por completo.) Amane: Necesitamos más velocidad. ¿Y si cambiamos el estado físico de los reactivos? (Utilizan un reactivo líquido en lugar de uno sólido.) Nene: ¡Excelente! Los reactivos líquidos tienen más contacto entre partículas y reaccionan más rápido.”
- #4“Viñeta 4 – Tamaño de la partícula (La alarma sigue contando regresivamente.) Alarma: ¡10 segundos restantes! Nene: ¡Tengo una idea! Trituraré este sólido. (Convierte el sólido en polvo.) Amane: Al ser partículas más pequeñas, tienen mayor superficie de contacto.”
- #5“Viñeta 6 – Final (Nene y Amane celebran mientras sus compañeros aplauden.) Nene: Hoy aprendimos que la velocidad de reacción aumenta con una mayor temperatura. Amane: También depende del estado físico de los reactivos y del tamaño de las partículas. Profesor: ¡Excelente trabajo, científicos! Narrador: Así, Nene y Amane salvaron el experimento usando los factores que influyen en la velocidad de reacción. FIN.”
- #6“Viñeta 5 – Clímax (La reacción se acelera al máximo. La máquina se enciende y una luz brillante llena el laboratorio.) Alarma: ¡Experimento estabilizado! Profesor: ¡Lo lograron!”
Art Style: Classic Action
Color Mode: Full Color
Panels: 6
Created: